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The role of the Nature of Science in citizens' education

2007

O presente trabalho tem como propósito dar uma nova contribuição para o debate que se vem desenvolvendo, já faz algum tempo, em volta do papel da natureza da ciência na educação científica e, em particular, na formação de uma cidadania para a participação na tomada de decisões. This paper aims to contribute to the debate on the role of the nature of science and technology in science education, paying particular attention to preparing citizens to participate in decision making.

Alfabetização científicaNature of science and technologyEducació en valorsGeneral MedicineGeneral ChemistryEducação para cidadaniaCiència EnsenyamentEducation for responsible citizenshipImersão na cultura científica e tecnológicaScientific literacyNatureza da ciência e da tecnologiaImmersion in a scientific and technological cultureComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONRelações ciência-tecnologia-sociedade-ambiente (CTSA)Science-Technology-Environment-Society (STES) relationships
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Kształtowanie projektowo-technologicznej kultury przyszłych nauczycieli w wielokulturowym środowisku

2017

W artykule rozpatruje się problem kształtowania projektowo-technologicznej kultury studentów uczelni pedagogicznych. Podkreśla się, że ważnym zadaniem nauki pedagogicznej jest opracowanie systemu modernizacji edukacji uniwersyteckiego kształcenia poprzez pryzmat europejskiej globalizacji w wielokulturowym środowisku

edukacyjne innowacjethe European education spacekoncepcja globalizacjithe design and technological culturethe globalization conceptthe multicultural environmenteducational innovationseducational standardseuropejska przestrzeń edukacyjnastandardy edukacyjnewielokulturowe środowiskoprojektowo-technologiczna kultura studentówZeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej. Organizacja i Zarządzanie
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PROCESSO CONSERVATIVO E SIGNIFICATIVITà UN APPROCCIO METODOLOGICO PER LA PROGETTAZIONE DEI SISTEMI DI PROTEZIONE NEI SITI ARCHEOLOGICI/CONSERVATION P…

2018

Patrimonio culturale in generale e dei beni archeologici in particolare, in ragione della loro duplice natura (materiale e immateriale) e coerentemente con l’interesse della Cultura tecnologica per la centralità di quegli aspetti di processo che sono determinanti per una loro adeguata valorizzazione e ampia fruizione, il presente contributo propone un modello di valutazione per capire ‘cosa’ conservare e ‘per- ché’ nell’ottica di uno sviluppo sostenibile, ancor prima di ‘come’ farlo, consentendo una più chiara lettura e una più agevole interpretazione delle complesse relazioni esistenti fra le preesistenze archeologiche, il contesto naturale e i sistemi antropici aggiunti. Il modello di val…

processo conservativo valori e significatività metodologia di valutazione cultura tecnologica sistemi di protezioneconservation process values and significance assessment method technological culture protective shelteringSettore ICAR/12 - Tecnologia Dell'Architettura
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